偶尔会抱怨为何自己没天分，又或者由于其他人能随便做到自己办不到的事而不平衡。从某种角度上来讲，这完全无法。目前的我倒感觉如此也好，世上可能有人能一步登天，但那人不是我。自己一点一点抓住的东西，比什么都来得真实。用时间换天份，用坚持换机会，我走得非常慢，但我绝不回头。智学网高中一年级频道为大伙整理了《高中一年级语文必学一要点解说》供大伙参考！
这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。选编的7首中国诗歌，2首外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。九首诗的主题可以用一个“情”字来贯穿：《沁园人长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香女孩的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“妈妈”大堰河的赤子之情，《错误》中思妇对“归人”的怨情……阅读时，把握这类贯穿全诗的情感线索，每一首诗的内容和形式就不难理解了。在学习中，大家主要知道诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手，并通过对诗中意象的剖析，去领会诗中蕴含的思想感情。
本单元的诗歌，也都是意象运用的成功典范。对它们思想感情的理解，不能离开对诗中意象的剖析。意象，就是诗歌理论中一个尤为重要的定义。意象是客观事物在人心灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。诗歌的情感表态一般都要借用意象。国内古时候诗词中常常出现的一些意象如“明月”、“杨柳”、“秋风”、“斜阳”等，其内涵早已超越客观事物本身，而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感情。读者在作品中一看到这类词汇，就会产生丰富的联想，掀起心中情感的波澜。
《全日制普高语文课程标准》需要：“在阅读鉴赏中，知道现代诗歌基本体例及表现手法，用于剖析和理解作品。”“在阅读鉴赏中，能感受诗歌的形象，品味它们的语言，领悟作品的丰富内涵，领会其独特的艺术表现力。”要做到这类比较深层次的阅读需要，就需要大家对诗歌的基本特点和表现手法有更进一步的认知和学会，对作品进行真的的阅读鉴赏。
从近几年的高考考试考试试题看，现代诗歌鉴赏的原材料，一般有两大来源：一是现代文学中有肯定地位和影响的诗歌作品，比如艾青、郭沫若、郭小川、李瑛、柯岩等人的作品;二是当代文学中有肯定地位和影响的诗歌作品，比如舒婷、席慕容等人的作品。外国诗歌作品进入鉴赏题的尚无所见，但也不可以由于它的不曾出现而在平常的学习中掉以轻心。对于诗歌的阅读鉴赏的考查相当重视，诗歌鉴赏题，从题型方面看，可以分为两类：一类是问答式，一类是短文鉴赏式，当然也大概出现少量的选择题。短文鉴赏式禁忌四点：①逐字逐句翻译;②没提出鉴赏角度;③架空原文，只述我们的见解;④花很多笔墨引经据典。倡导单刀直入，见解突出，结合诗句展开论述。问答式须从设题角度入手，进行练习，并总结总结方法办法。高考考试现在主要使用这种题型。
1《沁园春长沙》
要紧字音：
沁园春百舸峥嵘
寥廓挥斥方遒漫江携来浪遏飞舟
多音字：
汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜
要紧字形：
沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石
要紧词义：
峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平时。
挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。
激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。
同义词辨析：
寥廓：高原空旷。
辽阔：辽远广阔。
意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。
义气：因为私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。
遏制：制止，控制。
遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。
文学知识：
诗歌：古时候文学体裁之一，起来自于古时候劳动。《诗经》是国内第一部诗歌总集，开创了国内诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了国内诗歌浪漫主义的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要不同在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四将来兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。
词：是诗歌的一种。词的全称为曲子词，是与曲调相谐和的唱词。词起来自于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“百代词曲之祖”。词进步于五代，到了宋代进步到顶峰。依据风格特征，词有婉约和豪放之分;根据字数，词有小令、中调和长调之分。
这首词作于1925年。当时革命动正如火如荼。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农*动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农*动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地址和特定环境。抒情主人公在深秋时节，一个人一人伫立在橘子洲头，看着湘江水向北奔流不息。
“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”一个“看”字，总领七句。远望群山，重重叠叠的树木遍染红色。近看湘江，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶。仰望天空，雄鹰有力地翱翔。俯瞰水中，鱼儿欢快地畅游。宇宙万物都在这秋季里生气勃勃地自由舒展。这几句，诗人描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间、动静结合、对照鲜明，为下面的抒情提供了背景、烘托了氛围。
“怅寥廓，问苍茫大地，哪个主沉浮?”面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万千，不禁发问：广阔无垠的大地呀，哪个才是主宰你消长兴衰命的真的主人呢?这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博巨乳怀。
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”橘子洲曾是诗人与海量革命同志聚会的地方，它见证了很多不平凡的岁月。旧地重游，自然引起诗人对往昔生活的回忆。
“恰同学少年，风华正茂;书买卖气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”一个“恰”字，总领七句。正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，常常在一块讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”还记得吗?当年大家一同到江心游泳，尽管风高浪急，连船只行进也非常困难，但大家这类人却以同汹涌的急流拼搏为乐。这里以设问结尾，事实上是对“哪个主沉浮”的巧妙回答。
这首词上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，哪个主沉浮”的问题。下片回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。形象含蓄地给出了“哪个主沉浮”的答案──主宰国家命的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的年轻人革命
1.这首词既写景又抒情，说说作者通过写景抒发了哪种情感。
答：融情入景、情景交融是写景抒情诗文中容易见到的表现手法，即在景物描写中自然而然融入作者的思想感情。词中分别写了山、林、江、舸、鹰、鱼;又分别描绘了它们的特点，如红、染、碧、流、击、翔;再突出它的数目、程度、范围，如万、层、漫、百、长、浅;再展示它们的空间地方，如空中、水底、远、近、高、低等。后由点到面，“万类霜天竞自由”，用一个“竞”字写出了生命的力量。在年轻人革命者毛泽东眼中的秋，呈现出了一种色彩斑斓、生机勃发的美，一种催人奋进、给人力量的美。面对如此的大好河山，年轻人毛泽东抒发了改天换地的壮志豪情，发出了“问苍茫大地，哪个主沉浮”的浩叹。
2.怅寥廓，问苍茫大地，哪个主沉浮?“这句诗与前面的秋景有哪些关系?由赞美秋景到提出问题，其中内在的联系是什么?
答：在前面描写秋景的基础上，诗人甩开了“景“，一下子提出”哪个是大地的主宰“如此一个问题，由自然景物过渡到对社会的考虑，这两者之间的相通之点就是以奋斗求存活。自然界中的“万类”尚且不畏寒冷而“竞自由”，显示自己生命的力量，何况大家有思想有壮志的年轻人?这一问，显示了年轻人毛泽东以天下为已任的宏巨乳襟。
1、《沁园春长沙》毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、策略家、军事家、思想家和理论家，中共、中国人民解放军和中国的主要和领导人，诗人，书法家。选自《毛泽东诗集》。
2、《雨巷》戴望舒，现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。选自《戴望舒诗全编》《再别康桥》徐志摩，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和极致美感派诗人的影响。选自《徐志摩诗全编》。
3、《大堰河——我的保姆》艾青，原名蒋海澄。选自《艾青诗选》。
4、《烛之武退秦师》选自《左传》国内第一部叙事详细的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。记事起于鲁隐公元年止于鲁哀公二十七年。
5、《荆轲刺秦王》选自《战国策燕策三》。《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，它标志着国内古时候历史散文进步到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
6、《鸿门宴》司马迁，字子长，西汉史学家、文学家和思想家。选自《史记项羽本纪》。《史记》是国内第一部纪传体通史，它包含12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
7、《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》。鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的的主将，现代文学的奠基人。主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。
8、《小狗包弟》选自《随想录》，原载《芳草》。巴金，原名李尧棠，字芾甘。
9、《记梁任公先生的演讲》选自《梁实秋散文集选》。梁实秋，中国的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威。
10、《别了，“不列颠尼亚”》选自《通讯名作100篇》。周婷杨兴，实为周树春，杨国强，徐兴堂，胥晓婷。《奥斯维辛没什么新闻》选自《西方新闻作品选读》。罗森塔尔，美国记者。
11、《包身工》选自《夏衍选集》。夏衍，中国文学、电影、戏剧作家，文静评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。是中国新文化运动的先驱者之一，杰出的革命文静家、社会活动家和电影艺术家。主要作品有剧本《赛金花》、《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等。
12、《飞向太空的旅程》选自《解放日报》。贾永，曹智，白瑞雪。名著导读《论语》孔子，名丘，字仲尼，春秋年代鲁国陬邑人，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派开创者。其思想核心是“仁”。现存《论语》20篇，《论语》是有关儒家思想的要紧的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书。是孔门弟子依据我们的记忆或耳闻的故事写下来的。全书以记言为主，是一部语录体的著作。《大卫科波菲尔》查尔斯狄更斯，19世纪英国批判现实主义小说家，主要作品《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《老古玩店》、《艰难时世》、《大家一同的朋友》。
